【國小資優鑑定考甚麼?】台北市小學資優鑑定考試經驗談
- Oil通過台北市國小資優鑑定複選，國小二年級三月即將要進行複選評量【二】－觀察課程鑑定，也就是下學期2021年3/9,3/16,3/23 這三周的周二下午一點到四點要去資優班試讀觀察，老師還註明每堂課都要參加。(資優鑑定從初選到鑑定結果公告，大概就是半年時間之久),小子本來很不想去報考資優班,因為怕有兩份作業,但隨著考試跟試讀之後,越來越喜歡也很在意,跟班上另一位同學一樣,會覺得自己是特別的小孩,會想要更多喝采,他從小就是想要贏想要面子的個性,所以過程中不斷跟他說資優班不是高人一等或是優越感,反而是一直跟他強調要多幫助同學(同理心)/穩定/良好習慣才是重要的 (妹妹三年後也有考資優鑑定,結果居然可以線上就看到第一次初選PR成績值，完全透明化跟以前不一樣，妹妹初選是PR95)
- 平均通過率：109年 臺北市教育局辦理一般智能資優學生鑑定作業，去年有5160位學生報名，635位學生通過。基準：個別智力測驗評量結果在平均數正2個標準差或百分等級97以上
- 周遭有一位媽媽小孩也是念資優班，目前剛升國中，也是念國中的數理資優班，也有跟我分享說，如果小孩一旦上國小資優班，實際上蠻多時間會在這裡，父母親也會忙著幫小孩約其它資優班同學誰去誰家相約做專題等等，同時還要幫小孩準備會被抽離的原班上課空缺，譬如如果小孩數學強，那可能原班數學課時間就會被調去上資優班，家長就要補強這塊空白
- 資優小孩特質,上次聽一個教授演講,他說根據美國研究,在學齡前資優小孩最容易被發現的特質會在:1.數學 2. 棋藝(空間概念) 3.音樂還是美術我忘了
目前就讀臺北市國小2、4年級的學生，團體智力測驗成績達百分等級85以上，或是表現優異由家長、導師推薦者，都可依鑑定安置計畫內一般智能資賦優異資源班安置年級一覽表報名參加。
